Året 1894 kom en av de första doktorsavhandlingarna på svenska i pedagogik. En av dem heter "Modersmålet som centralt läroämne" av Carl Oscar Dufvenberg. Tomas Kroksmark (1986) beskriver att Dufvenberg åtar sig ett problem. Det är att olika barn uppfattar en text på olika sätt fastän texten är samma. Barnen skapar olika skildringar på grund av deras individuella bakgrunder (Carlgren & Marton, 2007).
Detta kan även gälla vuxna som det gäller barn. Till exempel ta min studiegrupp. Där kan varje individ ser en mening på olika sätt. Alla har sin vinkel på just den där meningen. Alla tolkar en och samma text på olika sätt. Detta tror jag också kan ha att göra med vad man har för erfarenheter i livet. Hur människor ser saker i olika perspektiv. Jag kan tycka att detta är väldigt intressant då man får ett bredare perspektiv och en inre förståelse att människor verkligen tänker olika. Jag känner också att det är inget fel att tycka olika, man kan aldrig ha fel utan bara en annan tolkning.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar